不登校/引きこもり/非行 得意なことと自己肯定感があれば生き抜ける 教育仮設No.14「確定域」(梅津八三) これまで何度か、心理学者梅津八三(うめずはちぞう)の言う、「確定域」について投稿してきた。 「確定域」とは、その人が最も得意とする領域、基地になること、趣味、特技、夢中になること... 2020.12.06 不登校/引きこもり/非行
不登校/引きこもり/非行 引きこもりの人の得意なことを形成する方法 教育仮設No.12-1 こもりびと その2 再び NHK テレビで「こもりびと」の第2回目の後半部分を、偶然深夜に見た。 今回は、ドラマでなく、ドキュメントだった。 20年から30年の引きこもりの末に、自死された事例が... 2020.12.02 不登校/引きこもり/非行
不登校/引きこもり/非行 ゲーム依存を防ぐアナログの遊びの方法 教育仮設No.7-1 仮想ゲームの 発達へのマイナス影響 24歳のまさや君とiPadを共有して、まさや君の気持ちの表出に使い、私も楽しかった。 まさや君にも笑顔があふれ、iPadで気持ちを表現することの楽しさが、その場で... 2020.11.23 不登校/引きこもり/非行