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発達障害の中学生に英文の訳し方を教える方法

中学生で、英語が難しい生徒は、英語の文章が、「ひとつらもち」に見えています。 アルファベットが並んでいる、単語が並んでいる、難しいものが並んでいる、ように見えています。 私がプリントを見て、「アラビア語、ロシア語、韓国語...
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発達障害の中学生に英単語を教える方法

英単語を覚えられる人は、脳内で、次のことが楽々できます。 1.目で見ただけで、脳内で、英単語を音節で分けることができる。 2.発音どおりに音節にカタカナを振ることができる。 3.ローマ字読みと、アルファベットの子音読みを...
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100円ショップの多目的カードで英単語を覚える方法

英単語を記憶できない中学生が、病院の療育相談に見えました。 今回は、英単語を覚える方法を紹介します。 英単語を覚える上で大切なことは、以下です。 ➀脳外のカードで行なう。 ➁カードを上下に対応させる。 ➂意味、発音カタカ...
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ローマ字の歴史とローマ字の役立て方

教育仮設30-1 日本の識字率 日本は、国民が読み書きできる識字率が、99%と高い。 世界には識字率が低い国もあって、エチオピアで41%、 ニジェールで15%だ。 識字率が低い国は、5歳までの乳幼児の死亡率が高い。 識字...
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英単語習得の特別支援教育には音節分けとカタカナ振りが必要

教育仮設29-1 小学校の英語の授業は楽しい アメリカ・イギリスなどからやって来たネイティブの先生が、英語の授業を教えてくれる制度が始まって久しい。 日本の子どもたちが、受験英語だけでなく、グローバルな人材として英語を話...
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