子どもの行動理解 初対面の子どもの行動理解と大人の構えかた
教育仮設Ｎo.２１ 適時、適切、適度な、助力（梅津八三） 保育園や学校参観及び通級指導教室のような場面で、初めて会う子どもと係わるとき、子どもの行動を理解する構えとして、６点ほど気をつけていることがある。 家庭で、家族が...
自閉スペクトラム症
子どもの行動理解 
文字・国語 自閉スペクトラム症のかたの敬語習得の方法
教材No.４２-1 敬語は２つ目の言語 言語能力の高いアスペルガーの方を除いて、カナータイプの自閉症の方や知的障害のある自閉症の方は、２つの言葉を使い分けるということが、苦手な様子がある。 １つの言語形態しか、持てない...
ソーシャルスキル 自閉スペクトラム症のかたのあいさつの形成の方法
子どもと目が合ったら、こちらからニッコリしたり、こちらからハーイの手をあげたり、こちらから頭を下げたりすることがあいさつだと、私は思っている。 あいさつが起きにくい子どもには、こちらからあいさつすれば良いのだと思っている...
特別支援教育とは 子どもへの共感とアプローチの方法
「子どもの世界への入り口」 中野の著書『障碍児心理学ものがたりー小さな秩序系の記録ーⅠ』明石書店 2006年 第１節：心理学について（17頁）によれば、「子どもたちの世界への入り口」が、「水道水の泡の話」（16～17頁...