2020-09

教材No.２４-1　脳外作文 　教材No.１７（2020/9/13）～２３（2020/9/20）の文章構成の学習で、子どもの書く負担を減らして、考えることに集中してもらうために、単語カードによる文章の構成を継続してきた。...

教材No.２３-1　家と自分を基準にする 　教材は、絵事象と、単語カードと、矢印カードを下の画像のように用意する。 受け身の行動の単語カードと矢印カードは、差異を際立たせるために青色とした。 絵事象の登場人物は友達と僕、...

教材No.２２-1　こそあど言葉 　指示語「こそあど言葉」を、小学校３年生の国語で学習する。 大抵の子どもは、小さい時から、家族が話すのを聞いて、指示語を身につけていく。 小学校３年生のじゅんちゃんは、お母さんがじゅんち...

教材No.２１-1　動詞の学習 動詞の学習は、教材No.18（2020/9/16）の文章構成「食べる・飲む」で行なった。 動詞の学習が不足しているようであれば、写真や身振りや文字で、動詞を様々に学習し、横の発達（びわこ学...