身振り 30歳のダウン症のまさや君のことば
30歳のダウン症のまさや君は、幼児期から特別支援学校高等部まで、不明瞭な構音ながらも、音声のことばを発していました。Ｂ型作業所に就職し、成人し、不明瞭な構音では相手に伝わらないことを、次第に自覚したのか、23歳頃から、音...
特別支援教育
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梅津八三の心理学 松木健一氏による「ことば」梅津八三の「言語行動の系譜」から
「ことば」をどのように定義するのか？福井大学客員教授の、松木健一先生のお考えを紹介します。以下の文章は、松木先生のFacebookコメント欄への投稿からの引用です。ことばをどのように定義するか？情報を伝えるものがことば思...
梅津八三の心理学 猫はことばをしゃべるか？
家猫歴６年の花ちゃんが、この１ヶ月ほど、「ちょうだい」と手（前足）で伝えてきます。初めは、ただ手を伸ばして、人間に触っただけだと思っていました。私がテレビを見ながら、花ちゃんの好きな海苔を食べていると、私の身体に花ちゃん...
梅津八三の心理学 ことばとは？音声と文字だけだろうか？
X や Instagram などのSNSをのぞいていると「うちの子はまだ発語がない」という投稿を、見かけます。保護者の、落胆と苦労が偲ばれます。発語とは、状況にあった音声を口に出して、相手に伝えようとする行為です。多くの...
特別支援教育 読むことはどうして難しいのか？
文字を読むことに、苦労する子どもたちがいます。本人との面談、保護者の主訴、生育歴、検査中の様子から、行動全般がゆっくりである子どもさんに出会います。①集団場面の保育園で、行動がゆっくりだった。②通常は80分前後のWISC...
特別支援教育 書くことはどうして難しいのか？№2
いわゆる「不器用」と呼ばれる子どもたちがいます。相談場面で、生育歴や困り事を聞き、学校のノート類を拝見し、「くだものはりんごがすきです。」程度の短い作文を書いてもらうと、発達性協調運動症が疑われる子どもさんが多いです。A...
特別支援教育 ダウン症のまさや君かなトークとレジスタディでパンの販売学習を始める
30歳のダウン症のまさや君は、病院の療育に２歳から通ってきています。お母さんは「ダウン症の子どもを育てることは、３つ子を育てることよりも難しいよ」と、育児の大変さに共感してくれた小児科医、深澤尚伊医師の言葉に支えられ、ま...
特別支援教育 書くことはどうして難しいのか？№１
書くことは、文字を書ける大人にとっては、簡単なことに思えます。ところが、６歳になっても、鉛筆を持つことや、文字を書くことが、難しい子どもたちがいます。書くことは、どうして難しいのか？ 理由をご紹介しますね。書くことは、目...
特別支援教育 文字や数字を書けない子どもの離席を防ぐ就学支援
子どもの遊びは、手で操作する遊び、目で見て楽しむ遊び、耳で聞いてわかる遊び、の順に発達します。赤ちゃんは、ベッドやベビーカーに、ベビージムをぶら下げてもらって、手で触っていますね。おっぱいや哺乳瓶のミルクを飲む時、口に入...
特別支援教育 発達障害児の視空間認知を育てる方法 2中学生
視空間認知に苦手さを持っている小学生の、ひらがな、数字、カタカナ、漢字、状況の認知については、「１小学生」で投稿しました。今回は、視空間認知に苦手さを持っている中学生の、ローマ字、英単語、数学の文字式の同類項をまとめる、...