数・算数・数学 数学の文字式を助走と空間整理で学習する 小学校の算数は、３年生頃から抽象的になり、難しくなります。 算数文章題は、文章の意味を取れたか？ 絵を描いて考えることが、解法のポイントでした。 小学校低学年から、文章の意味を身振りや絵にして、イメージを強化します。 文... 2024.08.03 数・算数・数学
特別支援教育とは 特別支援教育指導のコツは脳外化 保護者も教師も、意識して工夫すべき、最も重要なポイントがあります。 子どもと大人、お互いの脳内イメージの、「脳外共有」です。 学習は、お互いの脳内イメージの共有化、脳外イメージの高次化にあると考えています。 「できごと＝... 2024.05.23 特別支援教育とは
特別支援教育とは 特別支援教育は脳外で見比べて学習し脳内イメージを作る 教育仮設No.６-1 脳内作業を可視化する 自分が脳内で考えているすべての事象を、相手に実物で提示することはできない。 例えば、友達に「昨日電車で東京へ行った」と話す場合、電車という乗り物も、東京という街並みも、相手に... 2024.08.03 特別支援教育とは
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特別支援教育とは 
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