音声の言葉のない多動な自閉症児の療育9 宝さがしと棒さし玉さし

あっちゃんは、知的特別支援学校小学部重度重複学級の1年生です｡

あっちゃんのクラスでは、子ども３人に、２人の先生がついています。

音声の言葉のないあっちゃんにとって､感覚を楽しむことが、あっちゃんの言葉です。

実物を触る行動＝触覚も言葉

我々が脳内で音声の言葉で考えているのと同様に、あっちゃんも触覚の言葉を使って考えています。

床を素足で歩くあっちゃんは、足の裏も大事な触覚の言葉だと思うので、DIYELL バランスストーン 平均台を設置しました。

この日、あっちゃんはいつもの20分で帰りたいというドアへの接近がなく、35分間、この平均台を歩いて楽しんでいました。

トランポリンも１度しか飛ばず、ベビー椅子に上がることも２度だけでした。

平均台を楽しんでくれたのは良かったのですが、椅子に座る回数が減りました。

あっちゃんは５月６月７月、学校で学習や給食の時に座っている成果で、療育でも学習椅子に座ることが増えました。

しかし８月の夏休みを挟んで、９月の学習では、平均台を楽しんだこともあって、ほとんど椅子に座らず、立ったまま宝探しの学習をします。

手の運動中、あっちゃんの目は手を見続ける

この日の学習では、セリアやダイソーの透明容器で、蓋を回す開けかたがとても上手になったので、お母さんはあっちゃんの手が器用な様子を何度も褒めて、喜んでくれました。

手が蓋を回して開ける運動中、あっちゃんの目は、じっと手の運動を見ています。

注視の継続には、手の運動の継続が必要だということを知りました。

自分でやることと、人に頼むことの選択的行動が起きる

あっちゃんは、蓋がゆるいと自分で回して開け、蓋がきついとお母さんや私に渡して頼んで来ます。

自分でできるのか、人に頼むのか、あっちゃんが２つの行動を自分で選択できると良いと考えています。

持ち続ける、取ろうとする、つまむ、蓋を回すなどの手の運動

獲得するコーンチョコは大きいので、あっちゃんは容器を逆さにして手のひらでつかめます。

麦チョコは小さいので、あっちゃんの指からこぼれることがあります。

次回は、小さな容器に麦チョコを入れて、それを細長い容器に入れて、蓋回し行動も２回やってもらいます。

あっちゃんの指は、まだまだ不器用です。

何かをずっと持つということが必要だと思って、下のような透明バッグを用意しています。

大好きなコーンチョコなら、持ち続けてくれるのではないか、と考えています。

椅子に座ってもらうために、宝さがしと玉さしを合体させる

学習の時、あっちゃんが椅子に座って机で学習するというのは、私のこだわりです。

あっちゃんが椅子に座って落ち着いた方が、教材全体や私のすることをあっちゃんが見やすいと考えるからです。

あっちゃんが、もっと椅子に座る環境を、作れないだろうか？

そこで、あっちゃんが好んで繰り返してくれる直接法宝さがしと、あっちゃんの好きな棒さし・玉さしの教材を合体させようと考えました。

ダイソーの半透明の「お米保存容器」300円を使います。

お米保存容器に、宝物を入れるところを見せて、あっちゃんに椅子に座るようすすめます。

あっちゃんは蓋を開けて、宝物をゲットします。

コーンチョコは、蓋を回して開ける透明容器に入っています。

お米保存容器を２つ・３つ・４つ、机の上に並べて、あっちゃんに椅子に座るようすすめ、宝物を探してもらいます。

お母さんもいつも、「座って食べようね」「座って飲もうね」と誘ってくれます。

あっちゃんが、お米保存容器の宝探しが分かったところで、あっちゃんの好きな３本の棒さしや玉さし教材をお米保存容器の蓋にのせます。

玉を棒に入れるようにすすめ、１個でも２個でも玉さしができたら、私が蓋を開けてやります。

ゴールの手前の玉さしの玉を入れ終えたら、ゴールのコーンチョコをゲットできる学習です。

教材は、あっちゃんが一番好きな棒さしと、大きめのだんごさしで、この直接法回り道学習をやれると思っています。

なのでお母さん、次回は、➀お菓子の大きい容器、➁３本の棒差し、③大きなだんごさし、④小さな８本の棒差し、⑤てんとう虫のソフトな棒差しの５種類を持ってきてください。

いつも、全部の教材を運んできてくださり、ありがとうございます。

お母さん用の教材袋も、用意しました。

帰りたいのドア接近行動を、人への伝達にできないか

35分たったところで、あっちゃんがドアに接近し、帰りたい様子を見せました。

まだ、あっちゃんには、車の鍵や、車の鍵を入れた透明ケースを、人に手渡す合図が成立していません。

お菓子の透明容器は「開けて」と手渡してくれるようになったので、同様に、初めからお菓子の透明容器と同じものに車の鍵を入れておいたら、「帰りたい」と手渡してくれるかもしれないので、次回チャレンジしてみます。

直接的なドア開け行動だけでなく、帰りたいという意思表示に鍵の容器を渡してくれる、人に伝達する行動を増やしていきたいと考えています。

実物を手渡す、実物が入った容器を手渡す、実物に近い大きな切り抜き絵カードを手渡す、あっちゃんとの意思交換がそんな風に進化していくといいなと考えています。