行動調整の心理学学習に楽に取り掛かる方法 指導例１
教育仮設No.１-1 梅津八三の接近仮設にならったアプローチ 梅津八三の教育の接近仮設にならって、（梅津は接近の足場となる仮設という意味で「仮設」を使う） ➀現勢の保障、➁同行、③確定域の拡大、④踏み出し、をアプローチの柱と...
行動調整の心理学
教材時計の学習の方法
教材No.４７-1 時刻の学習も３者を同時提示 ➀ 正時 くもんの時計の学習カードや、教科書の時計の学習のように、まず一番に、正時（ちょうどの時刻を「せいじ」という）を読めるようにしたい。 左はくもんの「時刻と時間ドリル...
教材漢字を覚える方法
理論編 教材No.４６-1 漢字の記憶も分解と合成 国語が専門ではないので、本日投稿する漢字についての理論の正確性には自信がない。 疑問があれば、みなさんからのコメントで受けたい。 小学生で覚える漢字が1006字...
教材拗音の学習の方法
教材No.４５-1 拗音の事象を言える ➀絵カードを見て、拗音を含んだ物の名前が、言える。⇩ 絵カードは市販品。文字付はベビーブックの付録カード。 ➀ 教材No.４５-2 拗音の文字を読める ➁文字を手がか...
教材算数文章題多少比較構文の心理学的な工作方法
教材No.４４-1 子どもの認知や心理に基づいた教材 中野尚彦の教材の発想は、天才的である。 野生児のビクトールに直接法（カップに隠されたくるみを記憶しておいて取る）を授けた、イタールをしのぐ発想だ。 もちろん、初期学...
教材算数文章題比較構文のわかりやすい提示方法
教材No.４３-1 算数文章題比較構文の難しさ 算数１年生の教科書の最後の方で、「図を使って考えよう」という単元が登場する。 いわゆる、算数文章題である。 そこに「多い・少ない」の比較構文が登場する。 例えば、...
教材自閉スペクトラム症のかたの敬語習得の方法
教材No.４２-1 敬語は２つ目の言語 言語能力の高いアスペルガーの方を除いて、カナータイプの自閉症の方や知的障害のある自閉症の方は、２つの言葉を使い分けるということが苦手な様子がある。 １つの言語形態しか持てないようだ。 ...
教材算数九九6の段 間違えやすい漢字 カタカナ長音
教材No.４１-1 算数九九６の段 難しい口誦の同時提示・同時比較 小学校２年生の秋には 算数６の段を学習する。 ６の段で口誦が難しいのは６ｘ４＝２４ ６ｘ７＝４２ ６ｘ９＝５４ の三つである。 ６ｘ４＝２４が記憶登録...
教材お金の学習と表記 ３
ルーティーンの自主変更 臨機応変の行動 2020年10月26日、28歳の一平くんと、病院小児科で、３週間ぶりに学習した。 一平くんはこの日、臨機応変の行動というものが、自発的に取れた。 16時が予約の約束の時間で、一平...
教材分数の意味を分かりやすく教える方法
教材No.３９-1 生活の中にある分数の土台 算数の分数は、小学校２年生の2学期に、折り紙を1/2、1/3、1/4、1/8にすることが初めて登場する。 算数の土台は、生活の中にある。 生活の中で分数を体験出来ていると、...
教材三角形と四角形の効果的な学習の方法
教材No.３８-1 三角形と四角形の教材の作り方 三角形と四角形の教材の作り方は、工作画用紙やボール紙と、ハトメパンチを用意する。 上記の材料で、下の画像のように、様々な三角形と四角形を先生が作っておく。 中野尚彦...
保護猫花ちゃん猫の皮膚炎のその後
猫の花ちゃんの皮膚炎のはじまり 2020年８月１日に、猫の花ちゃん６歳の両耳が赤くなり、耳の毛がなくなるほど、花ちゃんは耳を掻いていた。 見ると、耳が真っ赤になっており、慌てて動物病院に連れて行った。 動物病院では、蚊...
教材図形の学習に身振りを取り入れて記憶を助ける方法
教材No.３７-1 発達心理学から考えて 教育に身振りは必要 育児も保育も教育も、大人が子どもに対して行なう活動だ。 大人は、音声言語系のやり取りで暮らすことに慣れていて、実物や身振りサインをほとんど使わない。 しかし...
教材お金の学習と表記 ２
教材No.３６-1 複数種類のお金の合算表記 一平くんは28歳、音声言語がほとんどない。 高等特別支援学校を卒業して、”ありさんち”という作業所に通っている。 一平くんが７歳の頃から、22年の付き合いだ。 一平く...