行動調整の心理学

学習に楽に取り掛かる方法 指導例1

教育仮設No.1-1 梅津八三の接近仮設にならったアプローチ  梅津八三の教育の接近仮設にならって、(梅津は接近の足場となる仮設という意味で「仮設」を使う) ➀現勢の保障、➁同行、③確定域の拡大、④踏み出し、をアプローチの柱と...
教材

時計の学習の方法

教材No.47-1 時刻の学習も3者を同時提示 ➀ 正時 くもんの時計の学習カードや、教科書の時計の学習のように、まず一番に、正時(ちょうどの時刻を「せいじ」という)を読めるようにしたい。 左はくもんの「時刻と時間ドリル...
教材

漢字を覚える方法

理論編 教材No.46-1 漢字の記憶も分解と合成  国語が専門ではないので、本日投稿する漢字についての理論の正確性には自信がない。 疑問があれば、みなさんからのコメントで受けたい。 小学生で覚える漢字が1006字...
教材

拗音の学習の方法

教材No.45-1 拗音の事象を言える ➀絵カードを見て、拗音を含んだ物の名前が、言える。⇩  絵カードは市販品。文字付はベビーブックの付録カード。 ➀ 教材No.45-2 拗音の文字を読める ➁文字を手がか...
教材

算数文章題多少比較構文の心理学的な工作方法

教材No.44-1 子どもの認知や心理に基づいた教材  中野尚彦の教材の発想は、天才的である。 野生児のビクトールに直接法(カップに隠されたくるみを記憶しておいて取る)を授けた、イタールをしのぐ発想だ。 もちろん、初期学...
教材

算数文章題比較構文のわかりやすい提示方法

教材No.43-1 算数文章題比較構文の難しさ   算数1年生の教科書の最後の方で、「図を使って考えよう」という単元が登場する。 いわゆる、算数文章題である。 そこに「多い・少ない」の比較構文が登場する。 例えば、...
教材

自閉スペクトラム症のかたの敬語習得の方法

教材No.42-1 敬語は2つ目の言語  言語能力の高いアスペルガーの方を除いて、カナータイプの自閉症の方や知的障害のある自閉症の方は、2つの言葉を使い分けるということが苦手な様子がある。 1つの言語形態しか持てないようだ。 ...
教材

算数九九6の段 間違えやすい漢字 カタカナ長音

教材No.41-1 算数九九6の段 難しい口誦の同時提示・同時比較  小学校2年生の秋には 算数6の段を学習する。 6の段で口誦が難しいのは6x4=24 6x7=42 6x9=54 の三つである。 6x4=24が記憶登録...
教材

お金の学習と表記 3

ルーティーンの自主変更 臨機応変の行動  2020年10月26日、28歳の一平くんと、病院小児科で、3週間ぶりに学習した。 一平くんはこの日、臨機応変の行動というものが、自発的に取れた。 16時が予約の約束の時間で、一平...
教材

分数の意味を分かりやすく教える方法

教材No.39-1 生活の中にある分数の土台  算数の分数は、小学校2年生の2学期に、折り紙を1/2、1/3、1/4、1/8にすることが初めて登場する。 算数の土台は、生活の中にある。 生活の中で分数を体験出来ていると、...
教材

三角形と四角形の効果的な学習の方法

教材No.38-1 三角形と四角形の教材の作り方    三角形と四角形の教材の作り方は、工作画用紙やボール紙と、ハトメパンチを用意する。 上記の材料で、下の画像のように、様々な三角形と四角形を先生が作っておく。 中野尚彦...
保護猫花ちゃん

猫の皮膚炎のその後

猫の花ちゃんの皮膚炎のはじまり  2020年8月1日に、猫の花ちゃん6歳の両耳が赤くなり、耳の毛がなくなるほど、花ちゃんは耳を掻いていた。 見ると、耳が真っ赤になっており、慌てて動物病院に連れて行った。 動物病院では、蚊...
教材

図形の学習に身振りを取り入れて記憶を助ける方法

教材No.37-1 発達心理学から考えて 教育に身振りは必要  育児も保育も教育も、大人が子どもに対して行なう活動だ。 大人は、音声言語系のやり取りで暮らすことに慣れていて、実物や身振りサインをほとんど使わない。 しかし...
教材

お金の学習と表記 2

教材No.36-1 複数種類のお金の合算表記  一平くんは28歳、音声言語がほとんどない。 高等特別支援学校を卒業して、”ありさんち”という作業所に通っている。 一平くんが7歳の頃から、22年の付き合いだ。 一平く...
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