特別支援教育とは 特別支援教育は物理的な支援でうまくいく
教育仮設No.１３-1 物理的な環境整備 座席の決定の方法①座席は先生が決める。初日からでも良い。２週目からでも良い。➁新学期の初日に言うべきである。「授業では、学習に集中しやすいように、座席は先生が決めます」③どの座席...
特別支援教育
特別支援教育とは 
特別支援教育とは 孤独な育児、孤独な仕事、孤独な介護への支援
教育仮設Ｎo.１１-1 仕事・育児・介護の教育制度案保育については大学の子ども学科や保育専門学校があったり、教育については教員養成大学の教育学部があったり、介護については介護福祉専門学校があったりして、それらについての理...
特別支援教育とは 学習に取り掛かりやすくする方法 指導例２
Dくんは、文字を書くことを嫌がる。２桁の加減算、繰り上がり繰り下がりの筆算も、苦手だ。通常学級で、皆と同じように行動したがらず、隣の空き教室で、支援員さんと２人で過ごしている。学校側も先生方の時間をやりくりして、週に８時...
文字・国語 拗音の学習の方法
教材No.４５-1 拗音の事象を言える➀絵カードを見て、拗音を含んだ物の名前が、言える。⇩ 絵カードは市販品。文字付はベビーブックの付録カード。➀教材No.４５-2 拗音の文字を読める➁文字を手がかりに、拗音を含んだもの...
文字・国語 こそあど言葉の形成の方法
教材No.２２-1 こそあど言葉 指示語「こそあど言葉」を、小学校３年生の国語で学習する。大抵の子どもは、小さい時から、家族が話すのを聞いて、指示語を身につけていく。小学校３年生のじゅんちゃんは、お母さんがじゅんちゃんに...