文字・国語 自閉症スペクトラムのかたの敬語習得の方法
教材No.４２-1 敬語は２つ目の言語 言語能力の高いアスペルガーの方を除いて、カナータイプの自閉症の方や知的障害のある自閉症の方は、２つの言葉を使い分けるということが、苦手な様子がある。 １つの言語形態しか、持てない...
猫ちゃん
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数・算数・数学 算数九九6の段 間違えやすい漢字 カタカナ長音
教材No.４１-1 算数九九６の段 難しい口誦の同時提示・同時比較 小学校２年生の秋には 算数６の段を学習する。 ６の段で口誦が難しいのは６ｘ４＝２４ ６ｘ７＝４２ ６ｘ９＝５４ の三つである。 ６ｘ４＝２４が記憶登録...
数・算数・数学 お金の学習と表記 ３
ルーティーンの自主変更 臨機応変の行動 28歳の自閉症の一平くんと、病院小児科で、３週間ぶりに学習した。 一平くんはこの日、臨機応変の行動を、自発的に取れた。 16時が予約の約束の時間で、一平くんは診察室に入って来るな...
数・算数・数学 分数の意味を分かりやすく教える方法
教材No.３９-1 生活算数の中にある分数の土台 算数の分数は、小学校２年生の2学期に、折り紙を1/2、1/3、1/4、1/8にすることが初めて登場する。 算数の土台は、生活の中にある。 生活の中で分数を体験出来ている...
数・算数・数学 三角形と四角形の効果的な学習の方法
教材No.３８-1 三角形と四角形の教材の作り方 三角形と四角形の教材の作り方は、工作画用紙やボール紙と、ハトメパンチを用意する。 上記の材料で、下の画像のように、様々な三角形と四角形を先生が作っておく。 中野尚彦...
保護猫花ちゃん 猫の皮膚炎のその後
猫の花ちゃんの皮膚炎のはじまり ８月に、猫の花ちゃん６歳の両耳が赤くなり、耳の毛がなくなるほど、花ちゃんが耳を掻いていた。 見ると、耳が真っ赤になっており、慌てて動物病院に連れて行った。 動物病院では、蚊に刺されてアレ...
数・算数・数学 図形の学習に身振りを取り入れて記憶を助ける方法
教材No.３７-1 発達心理学から考えて 教育に身振りは必要 育児も保育も教育も、大人が子どもに対して行なう活動だ。 大人は、音声言語系のやり取りで暮らすことに慣れていて、実物や身振りサインをほとんど使わない。 しかし...
数・算数・数学 お金の学習と表記 ２
教材No.３６-1 複数種類のお金の合算表記 一平くんは28歳、音声言語がほとんどない。 高等特別支援学校を卒業して、”ありさんち”という作業所に通っている。 一平くんが７歳の頃から、22年の付き合いだ。 一平くんは私...
数・算数・数学 お金の学習と表記で実感を付ける方法
教材No.３５-1 算数の実感「仲間集め・仲間分け」 数概念が形成されるのは、一般には、６歳半から８歳頃にかけてである。 小学校１年生の算数は、はじめに、仲間づくりと、数えることを学習する。 並べる・分ける・集める・数...
数・算数・数学 算数四則文章題の解き方
教材No.３４-1 文章題の絵が描ける 算数四則文章題の解き方のコツは、３つある。 一つ目は、文章の意味が分かり、文章題の絵が描けることが、重要である。 子どもが絵を描けない時は、大人が絵カードを準備しておく必要がある...
数・算数・数学 掛け算九九の正答教授法
教材No.３３-1 掛け算の基礎は 足し算 掛け算九九の基礎は、足し算である。 いくつずつ増えるという、加算の▢穴埋め問題が自由自在でないと、掛け算も難しい。 小学校２年生の算数九九では、まずは５の段を学習し、次に２の...
介護の見通し ヤエさんを見送って 三回忌
１５年間の在宅介護で９８歳のヤエさんを見送って、数年経った。 ヤエさんは、２５歳で終戦を迎え、そこから美容師になって８５歳まで６０年間働いた。 今ヤエさんは、ヤエさんの好きな、ふるさとの山の麓に眠っている。 いつも一生懸...
数・算数・数学 算数２桁の表記と繰り下がりの方法
教材No.３２-1 11以上の数表記 ２桁 最近、算数に渋滞を示す小学１年生と、学習した。 心理検査ＷＩＳＣ―Ⅳでは、 IQ が１００前後あり、言語発達は歴年齢発達に相当していた。 算数は、１０までわかるが、１１・１２...
数・算数・数学 算数の数直線を形成する方法
教材No.３１-1 お金の計数 数字と量が一致するようになると、算数加減算を学習する。 ２桁以上の大きな数を学習するために、数直線も登場する。 数字と量に実感がなくても、数直線や大きな数を学習できる子どももいる。 実感...
数・算数・数学 算数加減算の記号の意味がわかる方法
教材No.３０-1 ５まで1０までの 数字と量が一致する 指型・算数ブロックなどで、５まで１０までの数字と量が一致すれば、加減算に進める。 教材No.３０-2 ５ ＋α を学習する ＋記号の意味の「両手を合わせる身振り...
数・算数・数学 算数ブロックの効果的な使い方
教材No.２９-1 １～５の系列化、階段 木製だんご挿し教材の楽しみ方 | 猫ちゃんブログ の教材No.２６で、木製だんごの系列化、だんご階段１～５を紹介した。 続いて 序数と基数の形成の方法 | 猫ちゃんブログ の教材...
数・算数・数学 10までの指型を形成する方法
教材No.２８-1 指型と数字 ベビーサインというものがある。 音声の言葉をまだ話せない１歳から２歳くらいの間に、言葉に代わる身振りで、要求や気持ちを伝えるサイン言語だ。 NHK TV 2000年 身振りサインカード教...
数・算数・数学 序数と基数の形成の方法
教材No.２７-1 タイル階段の発祥 私の知る限り、タイルの階段については、前東孝儀（まえひがしたかよし）の報告が、講座；重度重複障害児の指導技術第５巻「課題学習の指導」193～200頁（岩崎学術出版社1979年）に、...
玉入れ・填め板 木製だんご挿し教材の楽しみ方
教材No.２６-1 運動感覚を満たす教材再び 子どもはボールが好きだ。 玉入れが好きだ。 子どもは運動したい存在、手を使いたい存在なんだと思う。 発達の経過がそうなっている。 大小や長短から数概念を形成する方法 教材No...
分類・色・大小・長短 大小や長短から数概念を形成する方法
教材No.２５-1 ３種類の大きさ比べ 数概念の形成は、玉入れや棒さしから、すでに始まっている。 数概念のわかりやすい土台は、大きさ比べや長さ比べである。 円形の填め板の大中小の３種類の枠に、それぞれ大中小の木片を合わ...