数・算数・数学 算数文章題比較構文のわかりやすい提示方法
教材No.４３-1 算数文章題比較構文の難しさ 算数１年生の教科書の最後の方で、「図を使って考えよう」という単元が登場する。いわゆる、算数文章題である。そこに「多い・少ない」の比較構文が登場する。例えば、東京書籍発行の...
数・算数・数学 
文字・国語 自閉症スペクトラムのかたの敬語習得の方法
教材No.４２-1 敬語は２つ目の言語 言語能力の高いアスペルガーの方を除いて、カナータイプの自閉症の方や知的障害のある自閉症の方は、２つの言葉を使い分けるということが、苦手な様子がある。１つの言語形態しか、持てないよう...
数・算数・数学 算数九九6の段 間違えやすい漢字 カタカナ長音
教材No.４１-1 算数九九６の段 難しい口誦の同時提示・同時比較 小学校２年生の秋には 算数６の段を学習する。６の段で口誦が難しいのは６ｘ４＝２４ ６ｘ７＝４２ ６ｘ９＝５４ の三つである。６ｘ４＝２４が記憶登録された...
数・算数・数学 お金の学習と表記 ３
ルーティーンの自主変更 臨機応変の行動 28歳の自閉症の一平くんと、病院小児科で、３週間ぶりに学習した。一平くんはこの日、臨機応変の行動を、自発的に取れた。16時が予約の約束の時間で、一平くんは診察室に入って来るなり、5...
数・算数・数学 分数の意味を分かりやすく教える方法
教材No.３９-1 生活算数の中にある分数の土台 算数の分数は、小学校２年生の2学期に、折り紙を1/2、1/3、1/4、1/8にすることが初めて登場する。算数の土台は、生活の中にある。生活の中で分数を体験出来ていると、分...
数・算数・数学 三角形と四角形の効果的な学習の方法
教材No.３８-1 三角形と四角形の教材の作り方 三角形と四角形の教材の作り方は、工作画用紙やボール紙と、ハトメパンチを用意する。上記の材料で、下の画像のように、様々な三角形と四角形を先生が作っておく。中野尚彦 考案...
保護猫花ちゃん 猫の皮膚炎のその後
猫の花ちゃんの皮膚炎のはじまり ８月に、猫の花ちゃん６歳の両耳が赤くなり、耳の毛がなくなるほど、花ちゃんが耳を掻いていた。見ると、耳が真っ赤になっており、慌てて動物病院に連れて行った。動物病院では、蚊に刺されてアレルギー...
数・算数・数学 図形の学習に身振りを取り入れて記憶を助ける方法
教材No.３７-1 発達心理学から考えて 教育に身振りは必要 育児も保育も教育も、大人が子どもに対して行なう活動だ。大人は、音声言語系のやり取りで暮らすことに慣れていて、実物や身振りサインをほとんど使わない。しかし、０歳...
数・算数・数学 お金の学習と表記 ２
教材No.３６-1 複数種類のお金の合算表記 一平くんは28歳、音声言語がほとんどない。高等特別支援学校を卒業して、”ありさんち”という作業所に通っている。一平くんが７歳の頃から、22年の付き合いだ。一平くんは私と、２桁...
数・算数・数学 お金の学習と表記で実感を付ける方法
教材No.３５-1 算数の実感「仲間集め・仲間分け」 数概念が形成されるのは、一般には、６歳半から８歳頃にかけてである。小学校１年生の算数は、はじめに、仲間づくりと、数えることを学習する。並べる・分ける・集める・数える・...