書くことはどうして難しいのか？№2

いわゆる「不器用」と呼ばれる子どもたちがいます。

相談場面で、生育歴や困り事を聞き、学校のノート類を拝見し、「くだものはりんごがすきです。」程度の短い作文を書いてもらうと、発達性協調運動症が疑われる子どもさんが多いです。

ADHDや自閉症の子どもの多くに、発達性協調運動症が併存すると言われています。

不器用な子どもは、以下のような症状が目立ちます。

発達性協調運動症の具体的な症状例

飲み込みが苦手、むせる。

首の座り、はいはい、歩き始めが遅い。

ジャングルジム、うんていなどの遊具を怖がる。

スプーン、はし、クレヨン、鉛筆、ハサミ、のり、を使うことが苦手。

走る、ボールを投げたり受けたりする、ボタンをはめたり外したりすることが苦手。

転びやすい、ぶつかる、力加減ができない、おもちゃを落とす、道具を壊す、姿勢が崩れやすい。

体育が苦手、リトミックやダンスが苦手、縄跳びができない、自転車に乗れない。

カバンや机の整理が苦手で、忘れ物が多い。

書くこと以外にも、運動面で色々な苦労があります。

書くことに苦労している子どもがいたら、「何でできないの！」ではなく、

「あって難しいね」

「のって書いて、縦棒｜を書いて、めにして、横棒ーを書くと、あになるね」

「横棒から書くから、難しいよね」

書くことが苦手な上に、さらに書き順も問われることの、難しさへの共感が要ります。

右利きのあなたが、左手で書いてみたら、左利きの子どもや、文字を上手く書けない子どもの、苦労の体験ができます。

手指の巧緻性

「文字を書くこと」には、次のような手指の運動が必要です。

①親指と人差し指で、おはじきをつまめる

②指でなぞれる、たどれる

③クレヨンを持って、｜ー／○▢◇△～＋×＊☆などの、色々な線分を描ける

④塗り絵ができる

⑤鉛筆を持って、色々な線分｜ー／○▢◇△～＋×＊☆を書ける

⑥文字のなぞり書き

⑧文字の白抜き線書き

などができるようになると、ひらがな文字を書く準備が整います。

「くもんのはじめてのおけいこ」ドリルや、「はじめてのひらがな 1集」ドリルは、紙も厚く、カラーも美しく、見やすく、②たどる③クレヨン⑤鉛筆⑥文字のなぞり書きに、ぴったりです。

また、保護者が、子どもに、個人使用で無料ダウンロードするには、

ぷりんときっず　（運筆）

ちびむすドリル　（50音ひらがな）

などがあります。

なぞり書き無料アプリ

iPad や スマホで使える、無料のアプリには、指でのなぞり書き無料アプリがあります。

書き順ロボひらがな/カタカナ（iPad iPhone App Store）

書き順ロボひらがな/カタカナ（Android タブレット Google Play ストア）

鉛筆を持たずに、指でなぞり書きできるアプリは、運動感覚を満たし、運筆も楽なので良いです。

このアプリのシリーズには、漢字ロボ１～６年生まで、ローマ字ロボ、書き順ABC などもあります。

不器用な子どもにはコツを言語化してやることが必要

手指が不器用な子どもは、書くことを嫌がって当然です。

書くこと以外で、手を使いましょう。

レゴブロックだったら、組み外しのコツを、言葉で教えます。

ADHDや自閉症の子どもは、コツをつぶやくことが苦手で、コツを言葉で言えません。

レゴブロックの凹面と凸面を突然合体させるのでなく、「凹面の角の１辺と凸面の１辺を合わせて組みます」ね。

ペットボトルキャップの開閉だったら、「キャップを親指・人差し指・中指で30の力でつかんで、100の力を入れて、反時計回りに回す。」

人に何かを手渡す時は、「30の力でそっと渡す」などです。

子どもは、ゼロや100など、数字だと、力の調整も理解しやすいです。

コツをつぶやいて、教えましょう。

お米とぎ、食器洗い、洗面台磨き、浴槽洗い、雑巾がけ、など、家事を手伝ってもらうと、手を使う仕事ができます。

２㎠の四角の中に文字を書くような緻密な仕事でない、手指全体を使う、大ざっぱな仕事です。

大ざっぱな仕事も、コツが必要で、一緒に行ないながら、一つ一つコツを言葉で教えましょう。

手を使うお手伝いは、手指の巧緻性にも、家族の一員としての自信にも、効果的です。

楽しく塗るためには、どうしたらよいか？

塗り絵で力の強弱を覚えるには、本人の好きな材料の塗り絵にします。

塗り絵も、コツを言葉にして教えます。

「周りの線から塗る、ぐるぐる塗る、ザーザー塗る、小指を紙につけてクレヨンを細かく動かす、クレヨンが太い時は色鉛筆で塗る」など。

昆虫が好きなのか、恐竜が好きなのか、トーマスが好きなのか、ウルトラマンが好きなのか、本人の興味関心を大切にして、白黒コピーすると、好きなキャラクターの塗り絵が出来上がります。

おもちゃ売り場に行くと、無料のおもちゃカタログをもらえます。

好きなキャラクターカタログや絵本を、セブンイレブンやスーパーなどで、薄く白黒拡大コピーすると、塗り絵になって楽しいです。

楽しく書くためにはどうしたらよいか

トーマスのキャラクター名のなぞり書きから始めて、カタカナを覚えた小学校１年生もいました。

好きなキャラクターであれば、文字書きの取りかかりが良くなります。

学習の始めに、その子の興味関心、得意な領域を、設定することが大事です。

ひらがなから始めなくても、カタカナやアルファベットから始めても大丈夫です。

書くことの抵抗が少なくなったら、ひらがな50音表のなぞり書きを練習しましょう。

文字を組み合わせて、自由自在に単語を書くには、50音表による文字の位置の記憶が大切です。

位置の記憶があると、「のめぬあ」「ちらるろそ」「うと」「ねれわ」などの、似ている文字を分けることが簡単になります。

書くことが少し好きになったら「あ」から「ん」まで練習するといいですね。

もちろん、「あいうえお」から書くことが好きな子どもは、初めから50音表のなぞり書きで良いです。

特に拗音は、表で「きゃきゅきょ　しゃしゅしょ」と、表の位置と音をリズムよく、一致させておくことが大切です。

次回の特別支援関係の投稿は、読むことの難しさと、読む練習アプリを紹介します。