数の概念を形成する32の方法

算数が苦手だ、という子どもさんたちがいます。

１個と２個は分かるが、３個以上は「いっぱい・たくさん」であって、３以上の量と数字が一致しないことが長い期間続きます。

本人は不便ではないのだけれども、算数の勉強について、保護者や保育園・学校の先生が心配します。

そこで、以下のようなことを、大人が気をつけて、モデルになってやってみせたら、量と数についての、子どもたちの関心が広がるかもしれないと考えました。

「うちの子は数がわからない」と考えないで、「数の考え方を作る」と考えると良いと思います。

算数や数学の専門家ならば、もっと良い方法を教えてくれるかもしれませんが、子どもたちと一緒に、家庭や保育園で、１つでも、お試し頂けたら嬉しいです。

コピーして使ってください。

パソコン画面右上の、三点リーダー…をクリックし、パソコン画面の大きさのパーセントを、少し縮小すると、プリントスクリーンショットが撮りやすいです。

パソコンキーボード左下の Windows （ウィンドウズKey ）と、右上の Prt Scr （プリントスクリーン Key ）の同時押しで、下の画像をスクリーンショットし、「ペイント」に貼り付けると、拡大縮小、保存や印刷ができます。

スマホiPadパソコンの画面を撮っておきたい時に便利なスクリーンショットの設定の仕方

マウスの右クリックで、このブログをプリンターで普通に「印刷」すれば、もちろんプリントできます。

プリントして、冷蔵庫のドアに貼ったり、保育室や教室の壁に貼ったりして、気づいたときに大人が数のナンバーライン形成をリードしてください。

数の形成の順番は、子どもさんに起きやすいところなら、どこから始めてもいいと思います。

以下は、上の内容と同じですが、印刷しやすいように、画像で掲載してみました。