算数四則文章題の解き方

教材No.３４-1　文章題の絵が描ける

　算数四則文章題の解き方のコツは、３つある。

一つ目は、文章の意味が分かり、文章題の絵が描けることが、重要である。

子どもが絵を描けない時は、大人が絵カードを準備しておく必要がある。

四則の記号 ＋ － × ÷ を決定して、立式する。

問題文の理解、絵を描ける、立式できる、計算できるという順序になる。

教材No.３４-2　四則の問題を同時提示

二つ目は、四則の問題を同時提示して、＋ － × ÷ の文章を脳外で、比較照合させることが重要である。

そして文章題に合った絵を、照合選択できることが、四則の記号 ＋ － × ÷ の決定と、立式に繋がる。

教材No.３４-3　問題文に同じ数字を使う

三つ目は、４種の問題文に同じ数字を使うと、絵も描きやすく、四則記号の決定もしやすい。

何算の文章題か？の意味を読み取ることを主眼に置いているので、数字や計算及び書く負担は省いておく。

文章題に合った絵を、楽に照合選択できるようになったら、直接、立式でもよい。

教材No.３４-4　式から文章題を作る

最後に、式に合う「文章題カード」を選択できると良い。

教材No.３４-5　同時比較プリント

両方とも「全部でいくつ？」と問われるので、加算と乗算の記号の決定が一番難しい。

四則を同時提示する、下のような、プリントもやれると良い。

教材No.３４-6　文章題の辞書表

記憶や決定があやふやならば、四則の用語の辞書表も脳外に出し、机に貼ったり、筆箱に入れると良い。